生物　授業レポート ー植物栽培ー

高校2年生と高校3年生の選択生物の授業で牛乳パックを再利用した植物栽培にチャレンジしました。
これまで学んだことを元に、自分たちで植える植物や栽培条件を考えて、6月の1ヶ月間、栽培しました。そして1学期の最後の授業で美味しく頂き、夏休み中にレポートにまとめるという課題でした。
与える水を工夫したり、蒔く種の数を変えたり、他の植物と混栽してみたり、高校生ならではの発想で取り組んでいました。どうしてその結果になったのか、正解が教科書に載っていない観察実験の考察を行うことは難しい事でしたが、いきいきと取り組む姿や、達成感に満ちた笑顔でレポートを提出する様子に生徒の成長を感じることが出来ました。

生徒の感想
植物の栽培が久しぶりだったので、記録の写真を撮る度に成長している水菜を見て、愛着を感じながら手入れができました。また、栽培期間が終わって結果を調べるために土を根ごと引き抜いた時に植物の生命力を感じて、心がときめきました。
中学生から学んできた理科、高校2年生の化学の授業で毎週行った実験を通して得た経験や知識、3年生の生物で教わったこと、全てを統合させて結果を導く実験を自分で考えて実行できたことがこの上ない達成感を得られ、生き物の奥深さを改めて感じる機会でした。